Vážení rodiče,
protože je prozatím MŠ uzavřená a my nemůžeme být s Vašimi dětmi, nabízíme alespoň touto formou inspiraci pro práci s nimi.
Kromě básniček a písničky najdete ke stažení i níže přiložené soubory:
| „Doporučení pro rodiče dětí předškolního věku“ |  |
|||
| „Metodika správného umývání rukou s básničkou“ | |
|||
| Písnička – Voláme sluníčko |  |
|||
| Básnička – Květiny |  |
|||
| Pracovní list – Jarní procházka |  |
|||
| Pracovní list – Papíroví ptáčci |  |
|||
| Pracovní list – Růst tulipánu |  |
|||
| Omalovánky |  |
 |
||
| Pracovní listy – rozvoj motoriky: |  |
 |
 |
 |
| Další pracovní listy: |  |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
|
 |
 |
 |
Básničky
SLUNCE
Vyšlo slunce zasvítilo, (chůze)
na nebi se otočilo. (ruce v bok a otáčet se)
Každá kytka maličká, (podřepy)
radost má ze sluníčka. (ruce v bok a otáčení)
Ke slunci se naklání, (úklony stranou ve vzpažení)
listy z hlíny vyhání.
VOLÁM TÉ SLUNÍČKO
Volám tě sluníčko, haló, haló, (ruce k ústům, jako když voláme)
tepla je na světe málo, málo, (mneme si ruce, jako když je zahříváme)
vylez a rozežeň mraky, mraky (ruce do vzpažení, mávají ze strany na stranu)
a já ti pomůžu taky, taky. ( ukazujeme na sebe)
DUBEN
Chvilku vítr suší bláto,
chvilku slunce sype zlato,
chvilku liják bubnuje,
takové to v dubnu je.
VLAŠTOVIČKA
Vlaštovička mušky chytá,
šveholí, jak šipka lítá.
Lítá jako živé nůžky
a maličkým dává mušky.
Žádné dítě neošidí,
vlaštovička všechno vidí.
Píseň (opakovací s dětmi jsme v březnu zpívali) na melodii Na tom pražským mostě
Auto řídí táta,
vláček strojvedoucí.
Do letadla pilot chvátá než bude tma tmoucí.
Do letadla pilot chvátá než bude tma tmoucí.
Auto řídí máma,
loď má kapitána.
Autobus má za řidiče tamhle toho pána.
Autobus má za řidiče tamhle toho pána.
- Rozvoj fyzické zdatnosti aktivním pohybem
- Rozvíjet všechny smysly
- Rozvoj přirozených poznávacích citů
- Rozvoj komunikativních schopností a slovní zásoby
- Rozvoj schopnosti sebeovládání , Co by se stalo, kdyby
- Rozvoj estetického vnímání světa , utvořit si svůj názor
- Podporovat aktivity, podporující uvědomování si vztahu mezi lidmi
- Rozvoj úcty k životu ve všech formách
- Prostředí, vytvářet zdravé prostředí
- Vytvářet povědomí o vlastní sounáležitosti se světem
Těšíme se, až se opět s Vašimi dětmi v MŠ setkáme.
Comments are closed.